spContent=人类足部有着特殊的生理构造和机能需求，鞋靴作为足部着装产品，既是服饰品的重要组成部分，又有着相对独立的设计需求与功能特色。“千里之行，始于足下” 、“行必履正，无怀侥幸”从人生观、道德观层面说明做人要“脚踏实地”； “树老根先枯、人老脚先衰” 从生理层面说明了足部对于人体的重要性；俗语 “脚下无鞋穷半截” 形象地说明了鞋子在服饰品中的重要地位。
鞋在传统文化中又称为“履”，有“践行”和“规范”的含义，往往借以寓意人的行为品格。 沈德潜《古诗源》载：“行必履正，无怀侥幸。”说明古代鞋文化与人们传统的道德观念是紧密相连的，传承古代鞋文化不仅是传承工艺，更多的是传承端端正正、光明磊落的做人做事观念。
鞋靴造型设计课程基于足部生理构造、机能需求和时尚审美需求，系统研究鞋靴产品造型设计方法，培养产品造型审美与鉴赏能力，提高大众服饰品审美修养与意识。
人类足部有着特殊的生理构造和机能需求，鞋靴作为足部着装产品，既是服饰品的重要组成部分，又有着相对独立的设计需求与功能特色。“千里之行，始于足下” 、“行必履正，无怀侥幸”从人生观、道德观层面说明做人要“脚踏实地”； “树老根先枯、人老脚先衰” 从生理层面说明了足部对于人体的重要性；俗语 “脚下无鞋穷半截” 形象地说明了鞋子在服饰品中的重要地位。
鞋在传统文化中又称为“履”，有“践行”和“规范”的含义，往往借以寓意人的行为品格。 沈德潜《古诗源》载：“行必履正，无怀侥幸。”说明古代鞋文化与人们传统的道德观念是紧密相连的，传承古代鞋文化不仅是传承工艺，更多的是传承端端正正、光明磊落的做人做事观念。
鞋靴造型设计课程基于足部生理构造、机能需求和时尚审美需求，系统研究鞋靴产品造型设计方法，培养产品造型审美与鉴赏能力，提高大众服饰品审美修养与意识。
—— 课程团队
课程概述
鞋靴造型设计是服装设计与工程、服装与服饰设计专业的一门专业基础课程，主要基于足部生理构造、机能需求和时尚审美需求，研究鞋靴产品造型设计方法。
课程主要教学内容分为五个部分，分别为：鞋靴设计概论，鞋靴造型设计基础，典型鞋靴款式造型规律，鞋靴装饰、色彩与图案设计，鞋靴创意设计思维与实践。
课程将引领学习者感知鞋靴产品发展趋势、时尚潮流和审美，由朦胧至清晰、由感性至理性、由自然至必然、由必然至自由，最终掌握鞋靴造型设计的基础理论和实践知识。要求学习者能理论联系实际，深刻理解鞋靴产品造型设计内涵，做到学以致用。
通过课程系统学习，学习者将能够掌握鞋靴造型设计的基础理论知识及其应用方法，深刻理解鞋靴造型设计的基本方法与技巧，熟练进行各类鞋靴产品的造型设计工作。从而培养其鞋靴产品造型审美与鉴赏能力，提高其服饰品审美修养与意识，这也是培养鞋靴艺术设计师的必由之路。
课程由陕西科技大学设计与艺术学院服装专业万蓬勃、弓太生、汤运启、李方、杜燕等老师联合主讲。
授课目标
通过课程学习，使学习者全面掌握鞋靴造型设计的基本理论和方法，以及鞋靴造型思维应变能力。具有较强的鞋靴造型及审美能力，能感知鞋靴产品发展趋势、时尚潮流和审美。
培养学习者理论联系实际、深刻理解鞋靴产品造型设计内涵，熟练进行各类鞋靴产品的造型设计工作，做到学以致用。
课程大纲
鞋靴设计概论
课时目标：基本要求：1.了解鞋靴造型设计课程的研究对象。2.了解鞋靴造型设计的概念及设计流程。3.掌握鞋靴分类方法与常见结构形式。4.了解国内外鞋靴发展史。5.了解鞋靴科技与人类生活的关系。本章重点：鞋靴造型设计、结构设计、工艺设计及功能设计之间的关系。本章难点：鞋靴结构形式。
0.1 课程概要
1.1 鞋靴分类与结构
1.2 鞋靴发展简史
1.3 鞋靴科技与人类生活
鞋靴造型设计基础
课时目标：基本要求：1.了解脚-鞋-楦三者之间的协同关系。2.理解形态要素审美及在鞋靴造型中的运用。3.掌握形式美基本法则及在鞋靴造型中的运用。本章重点：形态要素的视觉心理特性及在鞋靴造型中的运用，形式美法则在鞋靴造型中的运用。本章难点：形式美法则在鞋靴设计中的具体运用。
2.1 脚楦鞋的关系
2.2 形态要素及其运用
2.3 鞋靴造型中的形式美法则
鞋靴款式造型规律
课时目标：基本要求：1.理解耳式鞋、舌式鞋、浅口式鞋、凉鞋、靴鞋、运动鞋的基本款式结构及造型特点。2.掌握耳式鞋、舌式鞋、浅口式鞋、凉鞋、靴鞋、运动鞋的款式变化规律及造型方法。3.掌握鞋耳、围条、横条、鞋口、后包跟、靴筒等局部造型设计规律。本章重点：耳式鞋等六类鞋靴款式造型特点及基本规律。本章难点：耳式鞋等六类鞋靴典型局部特征造型规律。
3.1 耳式鞋造型设计
3.2 舌式鞋造型设计
3.3 浅口式鞋造型设计
3.4 凉鞋造型设计
3.5 靴鞋造型设计
3.6 运动鞋造型设计
鞋靴装饰、色彩与图案设计
课时目标：基本要求：1.掌握鞋靴装饰类型与原则。2.熟练运用鞋靴装饰造型手法及元素。3.理解色彩属性及视觉心理感觉，熟练掌握鞋靴配色基本规律。4.了解知名服饰品牌经典设计元素及代表作品。本章重点：鞋靴装饰造型设计方法，鞋靴装饰造型手法及常用元素。本章难点：鞋靴装饰造型手法及常用元素。
4.1 鞋靴装饰设计
4.2 鞋靴色彩设计
4.3 鞋靴图案设计
4.4 品牌设计案例解读
鞋靴创意设计思维与实践
课时目标：基本要求：1.理解设计思维的概念、形式与特征。2.熟练掌握鞋靴设计思维与设计语言的表达形式。3.正确理解鞋靴创意设计的构思方法，能熟练地进行实践运用。本章重点：设计思维的表达形式、设计创意的构思与表达。本章难点：设计创意的构思与表达。
5.1 设计思维的形式与特征
5.2 创意鞋靴设计与构思
5.3 创意鞋靴设计实践
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预备知识
1. 在校学生（服装设计与工程、服装与服饰品设计、鞋类设计与工艺、鞋服饰品设计等相关专业）：完成设计速写、设计表现、构成基础等先修课程。
2. 设计师、商品企划师、外贸或检测技术人员等行业从业者（服装服饰品、制鞋行业）：具备一定的鞋服饰品类商品设计、企划、贸易或检测基础知识。
3. 大众消费群体、鞋靴爱好者：无需特殊基础知识，可通过本课程了解鞋靴发展潮流与时尚趋势，提高鞋靴审美意识与修养。
参考资料
参考资料：
【1】考克斯(英) 著，陈望 译.鞋的时尚史.中国纺织出版社.2015
【2】拉斯洛·瓦斯(匈) ，玛格达·摩尔纳(匈). 手工绅士鞋：欧洲匠师解密百年手工鞋履制作技艺.北京科学技术出版社.2018
【3】阿貌.微观球鞋 你不知道的事在脚上发生.中国青年出版社.2017
【4】帕蒂森（英），考桑（英）.《百年鞋靴》.中国纺织出版社.2000
常见问题
Q : 适合本课程学习的教材：
《皮革制品造型设计》
本教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，内容涵盖皮鞋、运动鞋、皮革箱包、皮革服装和皮具等皮革制品的造型设计基础知识、原则、方法和设计手段等。
本教材由杜少勋、万蓬勃等联合编写。
认证成绩和证书
智能问答和解析
视频学习辅助
浙公网安备 33010802012594号
